Meklēšana

Kursa mērķis sniegt gan teorētiskās zināšanas, gan praktiskās iemaņas par datu glabāšanas un apstrādes veidiem. Kursa klausītāji apgūs iemaņas pastāvīgi organizēt un veikt datu apstrādi veidojot dažādus datu modeļus izmantojot Excel, Excel Power Query, Excel Power Pivot rīkus un relāciju datu bāzes vadības sistēmas. Klausītāji iegūs zināšanas par relāciju datu bāzu projektēšanu un izmantošanu, par SQL valodas pielietošanu darbam ar datu bāzēm. Klausītāji iegūs zināšanas par uzņēmuma biznesa datu analīzes dažādām metodēm un iemācīsies pielietot dažādas datu intelektuālas analīzes platformas: Microsoft Power BI, QlikView, RapidMiner, Microsoft Machine Learning Studio un citas. Klausītāji iemācīsies izstrādāt prognozēs modeļus un izmantot iegūtos rezultātus Kursa uzdevumi: 1. Apgūt un pielietot dažādus datu glabāšanas veidus. 2. Izstrādāt relāciju datu bāzes modeļus un to realizēt datu bāzes vadības sistēmās. 3. Iemācīties datu iegūšanu un izmantošanu no dažādiem datu avotiem. 4

Kursa klausītāji tiek iepazīstināti ar Montesori pedagoģijas filozofiju, tās neirofizioloģisko un psiholoģisko pamatojumu, ar metodiskajiem principiem, Montesori pedagoģiski sagatavoto vidi un materiāliem, to izstrādāšanas, adoptēšanas un izmantošanas noteikumiem, kā arī ar iespējām šo pedagoģiju pielietot, atveseļojot un integrējot sabiedrībā bērnus ar īpašajām vajadzībām, uzlabojot šo bērnu dzīves kvalitāti. Programma atbilst internacionālo Montesori atveseļojošās pedagoģijas kursu prasībām un klausītāji noslēgumā saņem arī Internacionālās Attīstības rehabilitācijas akadēmijas (Vācija) sertifikātu.

Programmas mērķi, uzdevumi. Programmas mērķis ir sekmēt tālākizglītības klausītāja spējas sadarboties, organizēt un vadīt komandas darbu. Uzdevumi: Programmas uzdevumi - attīstīt tālākizglītības klausītāja prasmes: - veidot adekvātu pašvērtējumu komandas darba aspektā; - veidot komandu atbilstoši izvirzītajam mērķim; - plānot un organizēt komandas darbu, orientējoties uz mērķi (sasniedzamajiem rezultātiem); - vadīt komandas darbu, konstruktīvi sadarboties un komunicēt komandā; - risināt problēmas komandā un pieņemt lēmumus savas kompetences ietvaros; - nodrošināt efektīvu laika un informācijas aprites vadību komandā.

Saīsinātais kurss ir 5 stundas, tas paredzēts personālam, kas ierodas uz kursiem atkārtoti pēc 5 gadu pārtraukuma. Apmācības plānotas personām, kuras strādā ar jonizējošu starojumu ģenerējošām iekārtām, dozas jauda viena metra attālumā no starojuma avota ir 0,1 – 10 Sv/h (MK Noteikumi Nr. 508., 04.11.2002. un Nr.288., 03.07.2001. Kursi ietver skaidrojumu par jonizējošu starojumu (JS), tā izcelsmi, radīto absorbēto, efektīvo un ekvivalento dozu, individuālo dozimetriju, mērvienībām, slēgtiem un atklātiem avotiem, pielietošanu, galvenajiem principiem aizsardzībai pret JS iedarbību. Klausītāji tiek iepazīstināti ar LR likumdošanas prasībām radiācijas drošības jomā: jonizējoša starojumu avotu (JSA) iegādei, transportam, lietošanai, ar darbinieku pielaides nosacījumiem, tiesībām un darba devejā pienākumiem. Praktisko nodarbību pamatā ir darbs ar dozimetrisko aparatūru, klausītāji apgūst praktiskas iemaņas - prot veikt JS avota dozas jaudas mērīšanu, novērtēt, analizēt dabīgo fona dozas

Kurss piedāvā vispusīgu ievadu iekļaujošas sabiedrības, vienkāršās un vieglās valodas jēdzienos un to izpratnē, un tā mērķis ir sniegt klausītājiem prasmes, kas nepieciešamas, lai veidotu/tulkotu/adaptētu/izmantotu profesionālajā saziņā tekstus vieglajā latviešu valodā, nodrošinot informācijas pieejamību cilvēkiem ar pastāvīgi vai īslaicīgi ierobežotu lasītprasmi. Kurss īpaši paredzēts topošajiem LU Sociālo zinātņu fakultātes specialitāšu studentiem, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas, kā arī Medicīnas fakultātes, Humanitāro zinātņu fakultātes studentiem, kā arī ikvienam citam speciālistam, kuru profesionālajās darba gaitās ir ne tikai iespējama, bet paredzēta komunikācija ar vieglās valodas lietotājiem. Kursu apguvušie studenti spēs/pratīs izmantot vieglo valodu kā vienu no profesionālā darba instrumentiem, kā arī izpratīs vieglās valodas lietotāju mērķgrupas un to nepieciešamību pēc konkrētā valodas līmeņa lietojuma. Kursa uzdevumi: 1. iepazīstināt klausītājus ar dažādiem

Kurss piedāvā vispusīgu ievadu iekļaujošas sabiedrības, vienkāršās un vieglās valodas jēdzienos un to izpratnē, un tā mērķis ir sniegt klausītājiem prasmes, kas nepieciešamas, lai veidotu/tulkotu/adaptētu/izmantotu profesionālajā saziņā tekstus vieglajā latviešu valodā, nodrošinot informācijas pieejamību cilvēkiem ar pastāvīgi vai īslaicīgi ierobežotu lasītprasmi. Kurss īpaši paredzēts topošajiem LU Sociālo zinātņu fakultātes specialitāšu studentiem, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas, kā arī Medicīnas fakultātes, Humanitāro zinātņu fakultātes studentiem, kā arī ikvienam citam speciālistam, kuru profesionālajās darba gaitās ir ne tikai iespējama, bet paredzēta komunikācija ar vieglās valodas lietotājiem. Kursu apguvušie studenti spēs/pratīs izmantot vieglo valodu kā vienu no profesionālā darba instrumentiem, kā arī izpratīs vieglās valodas lietotāju mērķgrupas un to nepieciešamību pēc konkrētā valodas līmeņa lietojuma. Kursa uzdevumi: 1. iepazīstināt klausītājus ar dažādiem

Kursa „Rīgas vizuālā identitāte” mērķis ir iepazīstināt klausītājus ar vizuālās identitātes teorētiskajiem aspektiem, analīzes kritērijiem un izstrādes principiem par pamatu ņemot Latvijas galvaspilsētas Rīgas pilsētvidi, un tās atspoguļojumu dažādos drukas, virtuālajos un audiovizuālajos darbos. Paredzēts analizēt Rīgas vizualizāciju dažādos Latvijas un ārzemju medijos žurnālistikas, reklāmas un sabiedrisko attiecību kontekstā dažādos vēsturiskajos periodos un mūsdienās. Kursa gaitā klausītāji izstrādās un īstenos individuāli veidotus audiovizuālus projektus un sniegs savas praktiskās rekomendācijas Rīgas vizuālās identitātes izmantošanai pilsētas zīmološanā.

Kursā tiek pilnveidota klausītāju spēja izprast vēstures tekstus vācu valodā, tos lasot vai klausoties. Tematiski kurss fokusēts uz 20. gadsimta pirmās puses notikumiem Vācijā (teksti no Veimāras Republikas perioda, un perioda, kad nacionālsociālisti Vācijā nāca pie varas). Nodarbībās tiek piedāvāts darbs ar politiskiem, juridiskiem, žurnalistikas un akadēmiskiem avotiem, kā arī ikdienas (piem., reklāmas) tekstiem. Klausītāji apgūst svarīgāko šī perioda vēsturi raksturojošo vārdu krājumu, arī saīsinājumus, bez tam tiek nostiprinātas zināšanas par vācu valodas sintaksi.

Par LU Muzeja jūnija mēneša priekšmetu ir izvēlēts Gada putns dzeltenais tārtiņš (Pluvialis apricaria L.). Latvijā dzeltenais tārtiņš ligzdo tikai augstajos purvos, tādēļ ir pilnīgi atkarīgs no šī biotopa izplatības un saglabāšanas. Šis putns ir klajumu cienītājs , kas ligzdo tajās purva daļās kur nav koku, bet ir klajumi vismaz 40 – 50 hektāru platībā. Purvi Latvijā daudzviet ir izvagoti ar grāvjiem, bet to nosusinātajās platībās pamazām ieaug koki. Tā purvi var kļūt šai sugai nepiemēroti. Pavasarī purvos dzirdamas skumjas skaņas – gari stiepti, tālu saklausāmi melanholiski svilpieni. Tur dzeltenais tārtiņš brīdinoši ziņo savai partnerei, kas ligzdā uz sfagnu ciņa perē 4 olas , par nelūgtiem viesiem savā ligzdošanas iecirknī. Taču riesta lidojumā šis putns prot uzdziedāt arī daudz jautrāk. Kā palēninātā filmā kustinot spārnus, tas met plašus lokus virs purva klajumiem. Tad dziesma skan kā garš trilleris, kurā klausītājs var sadzirdēt savirknētas dominējošas zilbes „ mur

Kursa mērķis ir izveidot padziļinātu izpratni un praktiskās iemaņas biznesa vērtības noteikšanā un tās palielināšanā, izmantojot dažādus analīzes rīkus, finanšu pārskatus un dažādas MS Excel funkcijas, kā arī finanšu aprēķinus. Studiju laikā klausītāji iepazīstas ar uzņēmuma stratēģisko un operatīvo plānošanu, plānošanas darbu secību, izskata praktiskas situācijas par funkcionālo un finanšu budžetu sastādīšanu un koriģēšanu. Apgūstot kursu, klausītāji iepazīstas ar uzņēmējdarbības risku veidiem un to novēršanas pasākumiem, izvērtē kreditēšanas izmantošanu biznesa vērtības palielināšanai izmantojot MS Excel rīkus, iepazīstas ar franšīzi kā biznesa attīstības iespēju, izmantojot BI rīkus atlasa potenciālos uzņēmuma klientus. Kursa apgūšanas gaitā klausītāji iepazīstas ar uzņēmumu vērtības noteikšanas metodēm, analīzē uzņēmumu iegādes un apvienošanas informācijas atspoguļošanu finanšu pārskatos, izvērtē uzņēmumu nemateriālos aktīvus un informācijas sistēmas, iepazīstas ar datu apstrādi