"Metodisko materiālu izstrāde ir būtiska daļa no vienotas pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas veidošanas. Sadarbībā ar Latvijas Universitāti top materiāli, kas balstīti gan pētniecībā, gan skolotāju praktiskajā pieredzē, un palīdz pedagogiem kvalitatīvi īstenot mācību procesu dažādos izglītības posmos. Mūsu mērķis ir nodrošināt skolotājiem pieejamu, praksē pārbaudītu metodisko atbalstu, vienlaikus veicinot pedagogu profesionālo pilnveidi un skolēnu izcilības attīstību," uzsver VIAA Pedagogu profesionālā atbalsta departamenta direktore Dana Narvaiša.
Metodisko materiālu mērķis ir nodrošināt skolotājiem kvalitatīvu, pētījumos balstītu, praksē pārbaudītu un mācību satura prasībām atbilstošu atbalstu. Šie materiāli ir nozīmīgs atbalsts arī topošo skolotāju sagatavošanas procesā. To veidošanā tiek apvienota zinātņu jomas kompetence ar mūsdienīgu mācību metodiku un praktisku pieredzi, īpašu uzmanību pievēršot mācību satura atbilstībai dažādiem izglītības posmiem, didaktikas piemērotībai, kā arī digitālo risinājumu attīstībai.
"Latvijas Universitāte sadarbību ar VIAA metodisko materiālu izstrādē uzsāka jau vairāk nekā pirms četriem gadiem, izstrādājot Fizika I un Bioloģija I mācību priekšmetu metodiskos materiālus. Skolotāji tos ir ļoti atzinīgi novērtējuši kā atbalstu stundu plānošanā. Varētu šķist, ka tagad, kad mākslīgā intelekta rīki daudziem ir kļuvuši par ikdienas rutīnas daļu un stundu plānu izstrādi var droši atdot tiem, ir ļoti svarīgi nepazaudēt un pilnveidot pašu skolotāju kompetenci. Mākslīgā intelekta rīki var būt lieliski asistenti mācību procesā gan skolotājiem, gan skolēniem, bet dziļai izpratnei par mācību jomu un spējai kompetenti izvērtēt mākslīgā intelekta rīku piedāvāto saturu joprojām jāpiemīt katram skolotājam. Izstrādātie metodiskie materiāli kalpo arī kā nozīmīgs atbalsts jaunajiem skolotājiem," uzsver LU Studiju inovāciju nodaļas vadītāja Mārīte Seile.
Būtiska procesa daļa ir plaša materiālu aprobācija – klātienes un attālinātajos semināros, pedagogu profesionālās pilnveides programmās Universitātē un skolās. Tas nodrošina pedagogu atgriezenisko saiti, profesionālas diskusijas un ļauj pilnveidot materiālus. Sadarbība ar VIAA valsts metodiķiem un mācību priekšmetu skolotāju profesionālajām asociācijām palīdz saskaņot metodiskos risinājumus ar sasniedzamajiem rezultātiem un vērtēšanas prasībām, veidojot kvalitatīvu, praksē pārbaudītu un skolotāju vajadzībām atbilstošu atbalstu mācību procesa īstenošanai.
“Esam iepriecināti par to, ka skolotāji un eksperti saglabā entuziasmu un aktīvi iesaistās gan darbu veidošanā, gan aprobācijā, gan pilnveidē. Tas ir ļoti nozīmīgi, lai skolotājiem būtu pieejams iespējami labākais redzējums un materiāli, kā strādāt skolās,” atzīst LU Medicīnas un dzīvības zinātņu fakultātes studiju prodekāns, ķīmijas metodisko materiālu izstrādes grupas vadītājs Jāzeps Logins.
No skolotāju atsauksmēm aprobācijas semināros redzams, ka viņi visaugstāk novērtē iespēju aktīvi iesaistīties mācību materiālu izvērtēšanā un pilnveidē. Tāpat viņi labprāt dalās pieredzē un dažādos skatījumos uz mācību procesu, kā arī sadarbojas un komunicē ar kolēģiem.
Materiālu izstrādē iesaistīti arī LU LFMI pētnieki, tādējādi gūstot jaunus kontaktus un ieceres darbam ne tikai izglītībā, bet arī pētniecībā. “Materiālu izstrādē piedalās skolotāji-praktiķi, kuri ik dienas ir saskarē ar skolēniem. Aprobācijas semināros par to saņemts augsts vērtējums. Priecājamies par semināros saņemto atgriezenisko saiti un atsauksmēm, kā arī ieteikumiem, kas sniedz gandarījumu autoru komandām un iedvesmo turpmākajam darbam,” uzsver LU LFMI pētnieks Jānis Oga.
Savukārt dabaszinību metodiskie materiāli top, sadarbojoties LU Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra pētniekiem un uzņēmējiem, tostarp ar asociāciju “Latvijas Koks” un uzņēmumu “Troja”. Šie metodiskie materiāli, kuros apkopota pētnieciskā bāze kopā ar piemēriem par mūsdienīgu dabaszinību mācību metodiku, drīzumā tiks izdoti LU Akadēmiskajā apgādā.Metodiskie materiāli tiek izstrādāti VIAA ESF+ projekta “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros sadarbībā ar Latvijas Universitāti.
