09.00–10.00 Reģistrācija
10.00–10.15 Foruma atklāšana
- Dace Melbārde, izglītības un zinātnes ministre
10.15–10.35 Rīcība nenoteiktības apstākļos
- Gundars Bērziņš, Latvijas Universitātes profesors, rektors
10.35–12.00 "Pārmaiņas izglītības sistēmas arhitektūrā - ceļā uz personalizētiem risinājumiem?"
Tehnoloģiju attīstība un paaudžu mācīšanās paradumu maiņa ieviesušas būtiskas pārmaiņas izglītības sistēmā. Viens no iespējamiem attīstības scenārijiem ir pāreja no iepriekš noteikta, visiem vienāda un lineāra mācīšanās modeļa uz elastīgāku pieeju, kas pielāgota individuālām interesēm un vajadzībām un apvieno dažādas mācīšanās formas un iespējas. Tas prasa pārdomāt gan augstākās izglītības, gan plašākas izglītības ekosistēmas struktūru un darbības principus. Potenciālās nākotnes iespējas un izaicinājumi tiks aplūkoti Latvijas un starptautiskā perspektīvā, kā arī no izglītības filozofijas skatpunkta.
- Augstākās izglītības loma un attīstības virzieni Latvijā
Mārcis Auziņš, LU padomes priekšsēdētājs, profesors
- Kāda ir izglītības un mācīšanās nākotne?
Treisija Bērnsa (Tracey Burns), ASV Nacionālā izglītības un ekonomikas centra zinātniskā vadītāja
- Kas mainās un kas paliek?
Zanda Rubene, LU Doktorantūras skolas direktore, profesore
12.00–13.00 Pusdienas un tīklošanās
13.00–14.30 Starpdisciplinārā mācīšanās — kompetences ieguvums vai zaudējums?
Daudzviet pasaulē gan skolās, gan augstskolās arvien populārāka kļūst pieeja mācību un studiju programmās integrēt atšķirīgu jomu zināšanas un prasmes. Līdz ar to mazāk laika tiek atvēlēts padziļinātai vienas jomas apguvei, bet tiek dota iespēja modelēt kompleksu situāciju daudzveidību, kas atbilst realitātei ārpus izglītības iestādēm. Sesijā starpdisciplinaritātes scenāriju attīstība tiks aplūkota no dažādiem skatu punktiem - integrācija augstskolu programmu saturā un struktūrā, sadarbība starp zinātniekiem un uzņēmējiem, kā arī ietekme uz skolu programmu attīstību.
- Starpdisciplinārā mācīšanās Latvijas Universitātē
Kristīne Strada-Rozenberga, LU studiju prorektore, profesore
- Tventes Universitātes izglītības modelis
Stefans Koijs (Stefan Kooij), Tventes Universitātes asociētais profesors,
Sonja Borsta (Sonja Borst), Tventes Universitātes izglītības konsultante
- Augstkolu partnerības inovācijām
Oto Olavinens (Otto Olavinen), Ālto Universitātes “Biodesign Finland” iniciatīvas ietekmes koordinators
- Augstākās izglītības loma kompleksu izaicinājumu risināšanā
Eds Faido (Ed Fidoe), Londonas Starpdisciplinārās skolas (London Interdisciplinary School) dibinātājs un izpilddirektors un School 21 dibinātājs
14.30–15.00 Kafijas pauze, tīklošanās
15.00–16.30 "Mākslīgais intelekts un mācīšanās - kā to izmantot gudri?" sadarbībā ar UNESCO Latvijas Nacionālo komisiju
Izglītības tehnoloģiju, jo īpaši lielajos valodu modeļos balstīto ģeneratīvā mākslīgā intelekta rīku straujā attīstība un plašā pieejamība ir radījusi daudz izaicinājumu ierastajam mācību un studiju procesam. Skaidri apzināties un vadīt šo rīku piedāvātos ieguvumus un riskus ir neatliekami svarīgs uzdevums, kas prasa ātru rīcību. Sesijā eksperti iezīmēs scenārijus, kā sekmīgi integrēt izglītības tehnoloģijas mācību procesā, tai pašā laikā pēc iespējas mazinot riskus, uz kuriem norāda kognitīvo zinātņu pētījumi.
- Tehnoloģiju attīstības tendences izglītībā: no rīkiem līdz mācīšanās vadībai
Linda Daniela, Latvijas Universitātes profesore, Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes dekāne
- Mākslīgais intelekts kognitīvo procesu kontekstā
Jurģis Šķilters, Latvijas Universitātes profesors, Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultātes Uztveres un kognitīvo sistēmu laboratorijas vadītājs
- Ģeneratīvā mākslīgā intelekta ietekme uz izglītības nākotni
Marks Vests (Mark West), Futures of Education Lead, UNESCO Future of Learning and Innovation Division
Pasākumu moderators: LU Studiju inovāciju nodaļas eksperts Miks Dzenis
