Starpdisciplinārās mācīšanās attīstības scenārijiem veltītajā foruma sesijā iespējas tiks aplūkotas no vairākiem skatpunktiem – analizējot strapdisciplinārās pieejas integrāciju augstākās izglītības programmu saturā un struktūrā, sadarbību starp zinātniekiem un uzņēmējiem, kā arī ietekmi uz izglītības procesa attīstību skolās.
“Ņemot vērā ārkārtīgi straujo tehnoloģiju attīstību un līdz ar to mainīgo nodarbinātības vidi, starpdisciplinārā mācīšanās strauji kļūst par priekšnoteikumu kvalitatīvai izglītībai. Piemēram, Latvijas Universitātē mēs kā pirmie Latvijā mērķtiecīgi attīstām papildu moduļu pieeju (pasaulē plaši pazīstams kā major/minor modelis). Tā dod iespēju studentiem līdzās savai pamatstudiju programmai apgūt citas jomas kompetences un veidot individuāli pielāgotu studiju ceļu. Šāda pieeja stiprina spēju risināt daudzšķautnainas problēmas, sadarboties starpdisciplinārās komandās un paplašināt savu pieredzi, tomēr ir būtiski kritiski izvērtēt, kā to īstenot gudri,” temata nozīmību skaidro foruma “LU-EDU” rīkotāja, LU Studiju inovāciju nodaļas vadītāja Mārīte Seile.
Sesijā tiks sniegts daudzpusīgs ieskats starpdisciplinārās mācīšanās iespējās un izaicinājumos, akcentējot tās nozīmi mūsdienu izglītības attīstībā un sabiedrības vajadzību kontekstā.
Par starpdisciplinārās mācīšanās attīstību Latvijas Universitātē stāstīs LU studiju prorektore profesore Kristīne Strada-Rozenberga. Viņas pieredze akadēmiskajā darbā un tiesību zinātnē sniedz plašu skatījumu uz studiju procesa pilnveidi un dažādu nozaru integrāciju augstākajā izglītībā.
Savukārt Nīderlandes Tventes Universitāti (University of Twente) pārstāvēs asociētais profesors Stefans Koijs (Stefan Kooij) un izglītības konsultante Sonja Borsta (Sonja Borst). Viņi iepazīstinās ar šīs augstskolas pieredzi starpdisciplināru studiju modeļu attīstībā un analizēs, kā izglītības inovācijas un institucionālās pārmaiņas veicina efektīvu un iesaistošu mācību vidi. Tventes Universitātē tās izglītības modelis tiek raksturots kā “nākotnes drošs” (future proof).
Ar pieredzi augstskolu un uzņēmējdarbības sadarbībā inovāciju veicināšanā dalīsies Somijas Ālto Universitātes (Aalto University) pārstāvis Oto Olavinens (Otto Olavinen), kurš koordinē pētniecībā balstītu jaunuzņēmumu attīstību un starpdisciplināru risinājumu ieviešanu. Viņš atklās, kā akadēmiskā vide, uzņēmēji un investori var kopīgi veidot inovatīvus produktus un pakalpojumus.
Diskusiju papildinās arī Latvijas jaunuzņēmumu asociācijas “Startin.LV” valdes priekšsēdētājs, uzņēmuma “Edurio” līdzdibinātājs Ernests Jenavs. Viņš pievērsīsies izglītības un inovāciju mijiedarbībai, atainojot, kā starpdisciplināra pieeja var veicināt jaunu ideju rašanos un palīdzēt attīstīt konkurētspējīgus uzņēmumus.
Foruma mērķis ir veicināt diskusijas par ilgtermiņa redzējumu izglītības sistēmas attīstībai, balstoties pasaules labajā praksē un identificējot Latvijas izglītības telpas neizmantotās iespējas.
Piedalīties aicināti izglītības jomas profesionāļi, izglītības politikas veidotāji un īstenotāji, kā arī visi interesenti, kuriem rūp norises izglītībā.
Foruma darba valodas būs latviešu un angļu, tiks nodrošināts sinhronais tulkojums. Dalība pasākumā ir bez maksas. Pieteikšanās dalībai LU izglītības inovāciju forumā LU-EDU-2026 “Scenāriji izglītības sistēmas attīstībai”.
Izglītības inovāciju forums ir viena no aktivitātēm Atveseļošanas un noturības mehānisma atbalstītā projektā “Latvijas Universitātes iekšējā un ārējā konsolidācija” (Nr. 5.2.1.1.i.0/2/24/I/CFLA/007).
 notiks pirmais izglītības inovāciju forums “LU-EDU”. Tajā Latvijas un ārvalstu eksperti un viedokļu līderi diskutēs par dažādu attīstības scenāriju ieguvumiem un izaicinājumiem trīs tēmās: “Pārmaiņas izglītības sistēmas arhitektūrā — ceļā uz personalizētiem risinājumiem”; “Starpdisciplinārā mācīšanās — kompetences ieguvums vai zaudējums?”; “Izglītības tehnoloģijas un mācīšanās — kā tās izmantot gudri?”.){kind=link}