Projekta nosaukums: Objektīva metode redzes uztveres procesu novērtēšanai bērniem ar lasīšanas grūtībām
Projekta līguma numurs: 1.1.1.9/LZP/1/24/144
Projekta vadītājs (pēcdoktorants): Dr. Ilze Ceple
Projekta sadarbības partneri: nav
Projekta īstenošanas termiņš: 01.03.2025. – 29.02.2028.
Projekta kopējais finansējums: 184 140 EUR, t.sk. ERAF 156 519 EUR
Projekta mērķis: izstrādāt uz objektīviem rādītājiem balstītu metodi redzes uztveres procesu novērtēšanai bērniem ar lasīšanas grūtībām
Projekta rezultāti: Zinātniskie raksti– 3, Jaunu produktu un tehnoloģiju skaits, kas ir komercializējami – 1
01.03.2025. – 31.08.2025.
Pētījuma pirmajā posmā ir veikta plaša literatūras analīze par redze uztveres procesiem, kas var noritēt atšķirīgi bērniem ar lasīšanas grūtībām. Sadarbībā ar LU Uztveres un kognitīvo sistēmu laboratoriju izstrādāts redzes uztveres procesu novērtēšanas plāns sākumskolas vecuma bērniem. Sadarbībā ar pētnieku Renāru Trukšu izstrādāta un testēta koherentās kustības uztveres novērtēšanas metode un objektīva metode kontrastjutības sliekšņa novērtēšanai, ar kuras palīdzību paredzēts novērtēt magno sistēmas darbību. Uzsākta sadarbība ar Latvijas skolu logopēdiem, ar kuru palīdzību nākamajā mācību gadā tiks novērtēta lasītprasme sākumskolas vecuma bērniem. Pētījumā pirmie gūtie rezultāti prezentēti starptautiskajā konferencē Developments in Optics and Communications 2025. Sagatavota un iesniegta zinātniskā publikācija žurnālā "Latvia Journal of Physics and Technichal Sciences", kas tiks apstiprināta publicēšanai oktobra sākumā. Jūlija mēnesī apmeklētas acu kustību analīzes apmācības Zagrebā, Horvātijā.
01.09.2025. – 28.02.2026.
Pētījuma otrajā posmā ir izstrādāta un testēta metode objektīvai redzes uztveres procesu novērtēšanai bērniem ar lasīšanas grūtībām. Stimulu izstrāde ir veikta sadarbībā ar Latvijas Universitātes Uztveres un kognitīvo sistēmu laboratoriju, kā arī mobilitātes ietvaros (26.-31.01.2026.) konsultējoties ar Upsalas Universitātes (Zviedrija) Bērnu un zīdaiņu laboratorijas vadošajiem pētniekiem. Apmeklētas acu kustību pieraksta un analīzes apmācības vadošajā acu kustību pētniecības centrā Lundas Humanitāro zinātņu laboratorijā (Lund University Humanities Lab), Zviedrijā. Metodes testēšanas rezultāti prezentēti AVA Xmas meeting 2025 konferencē Birmingemā, Lielbritānijā (15.12.2025.), kā žurnālā "Latvia Journal of Physics and Technichal Sciences" publicēts zinātniskais raksts par acu kustību attīstību bērniem ar lasīšanas grūtībām. Sākot ar februāra vidu uzsākta redzes uztveres procesu novērtēšana bērniem ar un bez lasīšanas grūtībām Latvijas skolās. Veikta sākotnēja datu analīze, kas norāda uz objektīvām atšķirībām sejas uztveres procesu norisē bērniem ar un bez lasīšanas grūtībām.
Pētījuma trešajā posmā trīs Latvijas skolās (Mārupes Valsts ģimnāzijā, Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā un Preiļu 1. pamatskolā) veikta pētījuma datu ieguve. Redzes uztveres procesi ar subjektīvām un objektīvām metodēm, izmantojot acu kustību pieraksta iekārtu Tobii Pro Fusion, novērtēti 193 skolas vecuma bērniem ar un bez lasīšanas grūtībām. Pētījuma ietvaros novērtēta lokālā un globālā kontrastredze, lokālās un globālās informācijas uztvere ar Navon testu, vizuālā meklēšana, magnocelulārās sistēmas darbība, kā arī seju uztvere un kategorizācija. Datu ieguves nodrošināšanai veikti komandējumi uz Preiļiem no 22.03.2026. līdz 26.03.2026. un no 31.03.2026. līdz 01.04.2026., kā arī sagatavotas un precizētas instrukcijas datu ieguvei.
Pētījuma metodoloģiskā pilnveide turpināta mobilitātes laikā Komplutenses Universitātē Madridē, Spānijā (06. - 19.04.2026.). Mobilitātes ietvaros prezentēts un pārrunāts pēcdoktorantūras pētījuma koncepts, apgūtas optometrista klīnikā izmantotās redzes uztveres procesu novērtēšanas metodes, tostarp VMI un TVPS, kā arī apmeklētas redzes terapijas nodarbības un specializēta izglītības iestāde bērniem ar mācību traucējumiem. Veikts bērnu redzes uztveres procesu skrīnings, izmantojot VMI, TVPS un Navon testus. Veikta iegūto datu apstrāde un uzsākta zinātniskās publikācijas sagatavošana sadarbībā ar prof. Rafaelu Garrido Mercado. Turpināta seju uztveres stimulu validēšana un instrukciju pielāgošana sadarbībā ar Latvijas Universitātes Uztveres un kognitīvo sistēmu laboratorijas pētniekiem un prof. Baingio Pinna no Sasāri Universitātes Itālijā, kā arī zinātniskās publikācijas izstrāde par instrukciju nozīmi seju uztveres pētījumos.
Pētījuma īstenošanai papildus apgūts Latvijas Universitātes studiju kurss “Mākslīgā intelekta izmantošana ikdienā” (50 stundas). Kursā iegūtās zināšanas izmantotas vizuālās meklēšanas, seju uztveres un Navon testa uzdevumu izstrādē, kā arī būs nozīmīgas mašīnmācīšanās iespēju izvērtēšanai skata virziena analīzē. Pētījuma sākotnējie rezultāti prezentēti Latvijas Universitātes 84. starptautiskajā zinātniskajā konferencē ar referātu “Seju uztveres procesi bērniem ar lasīšanas grūtībām: acu kustību analīze”, kā arī starptautiskajā konferencē “Developments in Optics and Communications (DOC) & Optomeeting (OPTO) 2026” ar referātu “Coherent Motion Perception in Children with Reading Difficulties”. No 03.05.2026. līdz 08.05.2026. apmeklēts Optica Foundation rīkotais tīklošanās pasākums “Career Accelerator” Vašingtonā, ASV, kur iegūtas zināšanas par inovāciju un produktu attīstību, projektu finanšu vadību, komandas veidošanu, procesu vadību un sadarbības veidošanu zinātnē un industrijā. Pasākumā gūtā pieredze atspoguļota LinkedIn platformā un tiks izmantota pētījuma ietvaros izstrādātās redzes uztveres novērtēšanas metodes turpmākās attīstības plānošanā.