BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//TYPO3/NONSGML Calendarize//EN


BEGIN:VEVENT
UID:calendarize-promocijas-darbu-aizstav-edite-sarva
DTSTAMP:20251229T120651Z

DTSTART:20260212T103000Z
DTEND:20260212T123000Z
    
SUMMARY:Promocijas darbu aizstāv Edīte Sarva
DESCRIPTION:Recenzenti: \nDr. psych. Tija Zīriņa\, Latvijas Universitāte\;Ph. D. Dzintra Iliško\, Daugavpils Universitāte\;Ph. D. Marta Kovaļčuka-Valendžiaka (Marta Kowalczuk-Walędziak)\, Bjalistokas Univeristāte\, Polija.\nDarba vadītāja: Dr. paed. Linda Daniela\nAr promocijas darbu var iepazīties Latvijas Universitātes bibliotēkā Rīgā\, Raiņa bulvārī 19.\n\nDarba anotācija\nŠī pētījuma laikā tika izstrādāts rīks pedagogu pedagoģiski-digitālās kompetences (PDK) pilnveides nepieciešamību noteikšanai. Rīks tika izmantots\, lai noteiktu pedagogu vajadzības un intereses tehnoloģijām bagātinātas mācīšanās īstenošanā. Balstoties uz iegūtajām atziņām\, tika izstrādāts mācību saturs un izvēlēta atbilstoša mācību forma. Dalībniekiem bija jāiesaistās sinhronās tiešsaistes sanāksmēs\, jāmācās patstāvīgi atbilstoši pašu izvirzītajiem individuālajiem mācību mērķiem\, kā arī\, izmantojot piedāvātos atbalsta materiālus\, jāsadarbojas mācību atbalsta grupās un jāizmanto apgūtās zināšanas un prasmes praksē ar skolēniem vai kolēģiem gada līdz divu gadu garumā. Mācību saturs tika aprobēts četrās atsevišķās dalībnieku kohortās iesaistot kopumā 1347 pedagogus (katrā kohortā 173–501 dalībnieks)\, veicot nelielas korekcijas katraā nākamajajā. Izvērtējums par dalībnieku mācīšanās pieredzi tika veikts\, izmantojot dalībnieku mācību pieredzes izvērtējuma anketas\, refleksijas formas\, kā arī dalībnieku ieguldījumu citās kopīgajās virtuālās mācību vides aktivitātēs. Tiešsaistes mācīšanās komponentu efektivitāte tika mērīta\, pamatojoties uz dalībnieku sniegto atgriezenisko saiti\, kā arī to\, kā dalībnieki gūtās zināšanas un prasmes ieviesa praksē. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem\, tiek piedāvāts funkcionālais modelis tiešsaistes mācīšanās organizēšanai\, lai uzlabotu pedagogu PDK.
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p>Recenzenti:&nbsp\;</p>\n<ul><li><i>Dr. psych.&nbsp\;</i><span>Tija Zīriņa\, Latvijas Universitāte\;</span></li><li><i><span>Ph. D.&nbsp\;</span></i><span>Dzintra Iliško\, Daugavpils Universitāte\;</span></li><li><i><span>Ph. D.</span></i><span> Marta Kovaļčuka-Valendžiaka (Marta Kowalczuk-Walędziak)\, Bjalistokas Univeristāte\, Polija.</span></li></ul>\n<p>Darba vadītāja: <i>Dr. paed. </i>Linda Daniela</p>\n<p>Ar promocijas darbu var iepazīties Latvijas Universitātes bibliotēkā Rīgā\, Raiņa bulvārī 19.</p>\n<hr />\n<p><strong>Darba anotācija</strong></p>\n<p>Šī pētījuma laikā tika izstrādāts rīks pedagogu pedagoģiski-digitālās kompetences (PDK) pilnveides nepieciešamību noteikšanai. Rīks tika izmantots\, lai noteiktu pedagogu vajadzības un intereses tehnoloģijām bagātinātas mācīšanās īstenošanā. Balstoties uz iegūtajām atziņām\, tika izstrādāts mācību saturs un izvēlēta atbilstoša mācību forma. Dalībniekiem bija jāiesaistās sinhronās tiešsaistes sanāksmēs\, jāmācās patstāvīgi atbilstoši pašu izvirzītajiem individuālajiem mācību mērķiem\, kā arī\, izmantojot piedāvātos atbalsta materiālus\, jāsadarbojas mācību atbalsta grupās un jāizmanto apgūtās zināšanas un prasmes praksē ar skolēniem vai kolēģiem gada līdz divu gadu garumā. Mācību saturs tika aprobēts četrās atsevišķās dalībnieku kohortās iesaistot kopumā 1347 pedagogus (katrā kohortā 173–501 dalībnieks)\, veicot nelielas korekcijas katraā nākamajajā. Izvērtējums par dalībnieku mācīšanās pieredzi tika veikts\, izmantojot dalībnieku mācību pieredzes izvērtējuma anketas\, refleksijas formas\, kā arī dalībnieku ieguldījumu citās kopīgajās virtuālās mācību vides aktivitātēs. Tiešsaistes mācīšanās komponentu efektivitāte tika mērīta\, pamatojoties uz dalībnieku sniegto atgriezenisko saiti\, kā arī to\, kā dalībnieki gūtās zināšanas un prasmes ieviesa praksē. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem\, tiek piedāvāts funkcionālais modelis tiešsaistes mācīšanās organizēšanai\, lai uzlabotu pedagogu PDK.</p>
LOCATION:Imantas 7. līnija 1
END:VEVENT

END:VCALENDAR