Lai veicinātu skolēnu emocionālā intelekta attīstību, ar šo mācību gadu Latvijas skolās uzsākta sociāli emocionālās audzināšanas programma. Tā tapusi Latvijas Universitātes īstenotā atbalsta projektā skolām. Rezultātā 8477 skolēni visās klašu grupās apgūst prasmes, lai regulētu savas emocijas, veidotu pozitīvu komunikāciju ar apkārtējiem, spētu izvirzīt reālus mērķus un atbildīgi risināt problēmas.

„Šajā mācību gadā projektā iesaistītās skolas ir sākušas izmantot praktisku rokasgrāmatu klašu audzinātājiem „Sociāli emocionālā audzināšana,” norāda Latvijas Universitātes eksperte docente Dr. psych. Baiba Martinsone. Pirms tam skolotāji tika apmācīti īpaši izveidoto un strukturēto audzināšanas stundu vadīšanā, lai uzsvaru uz akadēmisko prasmju attīstīšanu apvienotu ar skolēnu emocionālā intelekta pilnveidošanu. Sociāli emocionālās audzināšanas stundās klases audzinātāja papildus apgūstamajam stundas saturam  nostiprina arī savstarpējās attiecības ar klasi un katru tās skolēnu. "Mēs paredzam, ka sociāli emocionālā audzināšana kļūs par neatņemamu sastāvdaļu klases stundās arī turpmākajos mācību gados visām klašu grupām no pirmās līdz 12. klasei,” tā B. Martinsone.

Mācību gada laikā astoņās klases stundās skolu klašu audzinātāji pēc iepriekš izstrādātiem stundu plāniem skolēniem palīdz apgūt četras tēmas. Skolēni stundās iepazīst emociju veidus, to izpausmes un empātiju, emociju pašregulāciju, apgūst pozitīvus saskarsmes modeļus, mācās izvirzīt reālus un pozitīvus mērķus, kā arī mācās risināt problēmas. No pirmās līdz desmitajai klasei skolēni strādā pēc sagatavotas programmas, bet vienpadsmito un divpadsmito klašu skolēniem ir iespēja gūt pieredzi labdarības aktivitātēs, īstenojot labos darbus skolā vai citās organizācijās. Visas audzināšanas stundas sākas ar skolēniem nozīmīga mērķa izvirzīšanu un beidzas ar atgriezenisko saiti par apgūto. Šo pieeju skolotāji izmanto arī priekšmetu stundās.

„Sociāli emocionālā audzināšana ar interaktīvām metodēm ļauj skolēniem dažādās vecuma grupās saprast, cik dažādi cilvēki mēs esam. Skolēni kopīgi ar klases audzinātāju iepazīst dažādus uzvedības modeļus, tādējādi rodot lielāku izpratni par emocijām un iegūstot reālas prasmes, kas noder saskarsmē ikdienā gan skolā, gan ārpus tās,“ skaidro Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas psiholoģe Mg. psych. Rita Niedre.

Programmu „Sociāli emocionālā audzināšana“ ieviešanai divdesmit piecās Latvijas skolās izstrādājušas Latvijas Universitātes ekspertes - docente Dr. psych. Baiba Martinsone un Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas psiholoģe Mg. psych. Rita Niedre.

Līdzīgu programmu efektivitātes pētījumi citās valstīs pierādījuši, ka sociāli emocionālās audzināšanas stundas veicina skolēnu lojalitāti un piesaisti skolai, un maina skolas iekšējo klimatu. Tā rezultātā paaugstinās skolēnu akadēmiskās sekmes un samazinās uzvedības problēmu, tai skaitā, arī noteikumu pārkāpumu skaits.

Par projektu

Projekta „Atbalsta programmu izstrāde un īstenošana sociālās atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveidei” realizācija notiek Eiropas Sociālā fonda apakšaktivitātē 1.2.2.4.1. „Iekļaujošas izglītības un sociālās atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveide, nepieciešamā personāla sagatavošana, nodrošināšana un kompetences paaugstināšana”.

Latvijas Universitāte īsteno projektu sadarbībā ar sešām Latvijas augstskolām, 15 pašvaldībām, 25 izglītības iestādēm, piecām nevalstiskajām organizācijām un IZM Valsts izglītības un satura centru. Projekta sadarbības partneri ir augstākās izglītības iestādes: Liepājas Universitāte, Rēzeknes Augstskola, Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija, Daugavpils Universitāte, Rīgas Pedagoģijas izglītības vadības akadēmija, Latvijas Kristīgā akadēmija;  pašvaldības: Rīgas pilsētas pašvaldība, Iecavas novada pašvaldība, Jelgavas novada pašvaldība, Valmieras pilsētas pašvaldība, Smiltenes novada pašvaldība, Garkalnes novada pašvaldība, Rēzeknes novada pašvaldība, Krāslavas novada pašvaldība, Preiļu novada pašvaldība, Rēzeknes pilsētas pašvaldība, Aglonas novada pašvaldība, Daugavpils pilsētas pašvaldība, Liepājas pilsētas pašvaldība, Skrundas novada pašvaldība, Saldus novada pašvaldība; nevalstiskās organizācijas: Biedrība Latvijas Vecāku apvienība „Vecāki izglītībai, sadarbībai, izaugsmei”, Latvijas Sociālo pedagogu asociācija, Latvijas Skolu psihologu asociācija, Latvijas Cilvēku ar īpašām vajadzībām sadarbības organizācija “SUSTENTO” , Latvijas bērnu psihiatru asociācija;  IZM Valsts izglītības satura centrs.

Projekta īstenošanas laiks no 2011. gada 3. janvāra līdz 2013. gada 31. decembrim.

Plašāka informācija par projekta aktualitātēm: www.atbalsts.lu.lv.