Dabas objektu fotografēšana (Biol1053)

Kursa teorētiskajā daļā tiek apgūti optikas, gaismas, krāsu,  fotoķīmisko procesu,  kā arī  kompozīcijas pamatprincipi. Tiek apgūta analogā un digitālā fotogrāfija, kopējie principi un atšķirības.  Nodarbības tiek strukturētas vairāk teorētiski praktisko semināru veidā. Semināros tiek apgūta fotokameras uzbūve un darbības principi. Īpaša nozīme tiek  pievērsta  makrofotografēšanai un mikroskopisku objektu fotografēšanai ar mikroskopa palīdzību, kā arī putnu un dzīvnieku fotografēšanai ar teleobjektīviem.  Tiek apgūti kompozīcijas pamatelementi, kas jāņem vērā ainavas, plūstoša ūdens, augu, kukaiņu, dzīvnieku fotografēšanā lauka apstākļos. Ar grafiskā redaktora programmas palīdzību tiek apgūtas attēlu uzlabošanas un pārveidošanas metodes. Teorētiskajās nodarbībās izanalizē būtiskākās kļūdas fotogrāfijā un iespējas izvairīties no tām.

Bioloģijas aktuālās problēmas. Metodes II (Biol5043)

Kursa mērķis ir padziļināt studentu zināšanas un sniegt aktuālāko informāciju par jaunākajām metodiskajām iespējām bioloģijas nozarē. Kursa uzdevums ir nodrošināt, lai students prastu kritiski analizēt jaunākās zinātniskās publikācijas, komunicēt to saturu speciālistu auditorijai, kā arī prezentēt savu pētījumu projektu un tajā iegūtos rezultātus. Kursa ietvaros semināri notiek reizi nedēļā, un tiek organizēti maģistratūras pirmā un otrā kursu studentiem kopā, sadaloties pa katedrām. Kursam nav stingri fiksēta plāna; izmaiņas tematikā notiek ik reizi, sekojot strauji mainīgajām bioloģijas nozaru aktualitātēm un semināra dalībnieku interesēm.

Bioētika (Biol5025)

Šajā studiju kursā studenti tiks iepazīstināti ar dažādiem bioētikas aspektiem un to saistību ar bioloģijas un biotehnoloģiju attīstību. Bioloģijas un medicīnas pētījumu kontekstā tiks analizēti nozīmīgākie morāles jēdzieni, piemēram, ētiskie principi, atbildība u.c. Kursa ietvaros studenti tiks iepazīstināti arī ar teorētisko pamatojumu risku izvērtēšanai un ētisku lēmumu pieņemšanai bioloģijas pētījumos.

Kursa uzdevumi:

• attīstīt studentu prasmes atpazīt un analizēt bioētikas problēmas;
• attīstīt studentu spēju izprast un kritiski vērtēt bioētikas idejas un argumentus bioloģijas pētījumu prakses kontekstā;
• uzlabot studentu kritiskās domāšanas prasmes, risinot bioloģijas pētījumu ētikas problēmas rakstiski un mutiskās diskusijās.