| Autors |
Ziņojums |
|
BiGi
Reģistrēts kopš: 18.06.2007
Ziņojumi: 45
|
|
Ievietots: 23. 07. 2012 [21:07]
|
|
Man šobrīd jau ir viens diploms kabatā, bet jau kopš bērnības apsveru iespēju mācīties bioloģiju. Studiju laikā tā arī nesanāca satikt nevienu biologu, tādēļ jautāšu šeit - kāda ir biologu ikdiena? Ko viņi reāli dara, kad pabeidz studijas? Paprasi man, es pateikšu.
|
|
|
|
|
BiGi
Reģistrēts kopš: 18.06.2007
Ziņojumi: 45
|
|
Ievietots: 24. 07. 2012 [20:48]
|
|
25 skatījumi, neviena atbilde. Vai šeit iegriežas tikai topošie studenti? Paprasi man, es pateikšu.
|
|
|
|
|
NR
Viesis
|
|
Ievietots: 25. 07. 2012 [20:09]
|
|
"BiGi" rakstīja:
25 skatījumi, neviena atbilde. Vai šeit iegriežas tikai topošie studenti?
Ko tad var atbildet uz tadu jautajumu? Isi uzrakstit to nevar, bet gari rakstit nav verts. Ja jus tiesam interese biologija, tad tomer sanemieties kadu dienu atnakt uz Kronvalda bulv. 4. Studentu pasparvalde un dekanata sanemsiet izsmelosu informaciju.
|
|
|
|
|
BiGi
Reģistrēts kopš: 18.06.2007
Ziņojumi: 45
|
|
Ievietots: 25. 07. 2012 [22:07]
|
|
Hmm, kādēļ nevar atbildēt? zinu vienu cilvēku, kas mācījās un pēc tam ņēma ūdens paraugus, vēl vienu, kas aizbrauca ārpus lv un pētīja koraļļus, bet to taču nedara visi. Vai tiešām visi kļūst par bioloģijas skolotājiem vai strādā Vides ministrijā? Interesē tieši reāla pieredze, nevis reklāmu bukletu standartteksti. Paprasi man, es pateikšu.
|
|
|
|
|
jahaha
Viesis
|
|
Ievietots: 25. 07. 2012 [23:44]
|
Mēģināju sākt rakstīt pati saviem vārdiem, tomēr tiešām ir tā - ka īsi uzrakstīt nevar  Iesaku palasīt info nevisai izskatīgajā BF mājas lapā. Piemēram, http://priede.bf.lu.lv/parbf/struktura/ , kas ir sadaļa par katedrām, iespējams uzzināt, ar ko nodarbojas katra katedra, kas varētu būt arī neliels ieskats tajā, ko arī ikdienā dara biologi. Iesaku pievērs uzmanību iestādēm, ar kurām sadarbojas katadras, jo tās visticamāk pieņem darbā biologus.
|
|
|
|
|
Viesis
Viesis
|
|
Ievietots: 26. 07. 2012 [10:54]
|
|
"BiGi" rakstīja:
Hmm, kādēļ nevar atbildēt? zinu vienu cilvēku, kas mācījās un pēc tam ņēma ūdens paraugus, vēl vienu, kas aizbrauca ārpus lv un pētīja koraļļus, bet to taču nedara visi. Vai tiešām visi kļūst par bioloģijas skolotājiem vai strādā Vides ministrijā? Interesē tieši reāla pieredze, nevis reklāmu bukletu standartteksti.
Starp citu pabeidzot Bioloģijas bakalaura vai maģistra SP par skolotāju strādāt nevar. Ja interesē tieši skolotāja karjera, tad jau laicīgi jāpiesakās Iespējamai misijai, vai arī jāiet studēt Dabaszinātņu un informācijas tehnoloģiju skolotāju profesionālajā programmā.
Strādāt pēc Bioloģijas fakultātes absolvēšanas var, piemēram, Zemkopības vai Vides aizsardzības ministrijās par ministru, Saeimā par deputātu, vai televīzijā par šova "Bez Tabu" vadītāju... Pēc BSP apsolvēšanas vairums turpina studijas maģistratūrā un daudzi pēc maģistrantūras turpina studēt doktorantūrā, tātad izvēlas zinātnieka karjeru. Šādā gadījumā ir daudzas darba iespējas zinātniskās institūcijās. Savukārt citi sāk strādāt dabas aizsardzības iestādēs, dažādos uzņēmumos vides un pārtikas mikrobioloģijas jomā, ar biomedicīnu saistītās valsts iestādēs un uzņēmumos, nevalstiskās organizācijas dažādu projektu realizācijā.
Absolventu aptaujas liecina, ka lielākā daļa darbu atrod un visbiežāk ar iegūto specialitāti saistītā jomā.
|
|
|
|
|
BiGi
Reģistrēts kopš: 18.06.2007
Ziņojumi: 45
|
|
Ievietots: 31. 07. 2012 [02:32]
|
|
Paldies, jahaha un viesim, beidzot sakarīga atbilde. Paprasi man, es pateikšu.
|
|
|
|
|
Viesis
|
|
Ievietots: 05. 08. 2012 [10:49]
|
[quote="Viesis]
Starp citu pabeidzot Bioloģijas bakalaura vai maģistra SP par skolotāju strādāt nevar. Ja interesē tieši skolotāja karjera, tad jau laicīgi jāpiesakās Iespējamai misijai, vai arī jāiet studēt Dabaszinātņu un informācijas tehnoloģiju skolotāju profesionālajā programmā.
Bet var taču arī pēc bioloģijas bakalaura grāda iegūšanas iestāties skolotāja programmā http://www.lu.lv/gribustudet/augstaka-limena-studijas/programmas/2012-2013-rudens/skolotajs/biologijas/, divu gadu laikā apgūt ar pedagoģiju saistītos kursus un tad iegūt iespēju mācīt skolēnus.
|
|
|
|
