Pedagogy and Teacher Education. Volume 781

PDF (6,1 MB)

Saturs/Contents

Ievadam

1. IESKATS MEDIJU PEDAGOĢIJAS TEORĒTISKAJĀ PROBLEMĀTIKĀ
Insight into Theoretical Problems of Media Pedagogy

Zanda Rubene
Homo medialis kā izpētes fenomens pedagoģiskajā antropoloģijā
Homo medialis as a Research Phenomenon in Pedagogical Anthropology

Andrita Krūmiņa
Bērnība informācijas un komunikācijas tehnoloģiju laikmetā
Childhood in the Era of Information and Communication Technologies

Inga Vanaga
Paaudžu attiecību transformācijas augstākajā izglītībā mediju kultūras kontekstā
Transformation of Generational Relationships in Tertiary Education in the Context of the Media Culture

Alīda Samuseviča
Mediju lietojuma paradumi audzināšanas procesā
Media Usage Patterns in the Upbringing Process

Spodra Austruma
Masu mediju patērnieciskie naratīvi mācību saturā
Mass Media Narratives of Consumerism in the Study Content

Ilze Dinka
Rotaļlieta mediju sabiedrībā
Toys in the Media Society

2. MEDIJU KOMPETENCES PILNVEIDE PEDAGOĢISKAJĀ PROCESĀ
Media Competence Development in the Pedagogic Process

Ilva Skulte
E-grāmata un interaktīvā tāfele – tehnoloģijas mūsdienu skolā: izaicinājumi, iespējas un aizspriedumi
E-book and Interactive Board – Technologies in the Modern School: Challenges, Opportunities, and Biases

Ieva Margeviča, Ēriks Grinbergs
Mediju izmantošana Rīgas Valsts tehnikuma attīstībai
Use of the Media Technologies in the Development of Rīga State Vocational School

Sanita Baranova
Augstskolas docētāja mediju kompetence studiju procesā un tālākizglītībā
Media Competence of the University Teaching Staff in the Study Process and Further Education

Ilze Šūmane
Informatīvās vides nodrošinājums un izmantošana latviešu valodas stundās pamatskolā
Providing and Using the Informative Environment in Latvian Language Lessons in Elementary Schools

Laima Matuzāle
Masu mediji kā būtiski jauniešu karjeras izvēles veicinātāji
Mass Media as Significant Promoters of the Career Choice in the Youth

Lolita Šteinberga
Animācijas izmantošanas iespējas izglītībā: pieredze un perspektīvas
Use of Animation in Education: Experience and Prospects

Terēza Landra
Taktilā attēla retorika mediju pedagoģijas kontekstā
Rhetoric of the Tactile Image in the Context of Media Pedagogy

Anita Skalberga
Kinofilma literārās kompetences veidošanā
Film and the Development of Literary Competence

Dace Medne
Pedagoģisko vērtību interpretācija žurnālā "Mans Mazais"
Interpretation of Pedagogical Values in the Magazine "Mans Mazais”

3. MĀCĪBU GRĀMATU MEDIJPEDAGOĢISKĀ IZPĒTE
Textbook Research in Media Pedagogy

Rudīte Andersone
Matemātikas mācību grāmata kā medijs
Analysis of Mathematics Textbooks in Media Pedagogy

Iveta Ķestere, Zane Āķīte
Pedagoģijas mācību grāmata kā medijs jauna cilvēka audzināšanai: Latvijas pieredze 19. un 20. gadsimtā
Pedagogy Textbook as a Medium for Nurturing a Young Person: the Experience of Latvia in the 19th and 20th Century

Ligita Stramkale, Alise Veisa
20. gadsimta 20.–30. gadu mūzikas mācību grāmatu saturs skolēnu muzikālo spēju attīstībai
Content of Music Textbooks in the 1920s–1930s for the Development of Musical Skills in Pupils

Ieva Mīlgrāve
Mājturības mācību grāmata kā medijs 20. gadsimta 20.–30. gados
Handicrafts Textbooks in the 1920s–1930s