Padagogy and Teachers’ Education, Volume 741

Skatīt PDF (5 MB)

Saturs/Contents

Vladimirs Kincāns
Atkārtošanas princips mākslā un uztverē
The Principle of Repetition in Art and Perception

Mihails Čehlovs
Izglītības humanitārā modeļa teorētiskais pamats
Theoretical Bases of the Humanitarian Model of Education

A. Fernāte, D. Kalniņa, L. Daniela, I. Žogla, I. Maslo
Jaunās paaudzes mācīšanās kvalitāte pamatskolā: kas veicina un kas kavē pusaudžu mācīšanos
The Learning Quality of the New Generation: What Fosters and What Are the Obstacles to Learning at Basic Schools?

Viktorija Kuzina
Svešvārdu lietojums sākumskolas mācību grāmatās un bērnu valodā
Usage of Foreign Words in Primary School Textbooks and Children’s Language

Tatjana Kurilova
John Dewey on Teacher Education
Džons Djūijs par skolotāju izglītību

Baiba Kaļķe
Skolotāja tēls mūsdienu vidusskolēnu priekšstatos
Teacher’s Image in the Assumptions of Today’s Secondary School Students

Ruta Ināra Kaņepēja, Līga Āboltiņa
Bērnu darbība adaptācijas periodā sākumskolā
Children’s Activities during the Adaptation Period at Primary School

Ligita Stramkale
Mūzika vispārizglītojošā skolā: vēsturiskais un mūsdienu aspekts
Music at Comprehensive School: the Historical and Present Day Aspects

Herbert Zoglowek, Tamara Shkolnikova
The Possibilities of Visual Material (Worksheets) for Motor and Cognitive Learning in Physical Education
Vizuālo materiālu (darba lapu) iespējas motoro un kognitīvo prasmju attīstīšanā fiziskajā audzināšanā

Зита Науцкунайте
Обучение аргументированию и его дидактические перспективы
Argumentēšanas prasmju mācīšana un to didaktiskās perspektīvas
Argumentative Non-Fiction Essay and Didactic Opportunities for Teachingof Argumentation

Vilija Janušauskienė
Possibilities of Flexible Didactics in the Process of Literary Education
Didaktiskās fleksibilitātes iespējas literatūras mācību procesā

Ниёле Толейките
Дидактические аспекты восприятия комических текстов в школе
Komisko tekstu uztveres didaktiskie aspekti skolā
The Didactic Aspects of Perceiving Comic Texts

Ilze Stikāne
Bērnu literatūra un pieaugušais lasītājs
Children’s Literature and the Adult Reader

Regīna Kvašīte
Latviešu tautasdziesmas lietuviski: valodnieciskais aspekts
Latvian Folk Song Translations in the Linguistic Aspect

Jeļena Kipure
Zur Begriffsbestimmung der Sprachkompetenz der Deutschstudierenden
Studentu vācu valodas kompetences būtība
On the Definition of Students` Competence in the German Language

I. Kangro, V. Li, V. Sokolova
Freies Sprechen als Ziel und Mittel des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts
Brīva runa – komunikatīvo svešvalodu mācību mērķis un līdzeklis
Free Speech – the Aim and the Tool of the Communicative Foreign Language Studies 169

Hana Bergerová
Überlegungen zum Einsatz von Horoskopen bei der Vermittlung von Phraseologismen im DaF-Unterricht bei jugendlichen Lernern
Pārdomas par horoskopu izmantošanu frazeoloģismu apguvē vācu valodā kā svešvalodā jauniešiem
Reflections on the Use of Horoscopes for Presentation of Phraseology in Teaching German as a Foreign Language to Adolescent Learners

Karīne Laganovska
Die neuromantischen Züge in Märchen von Hermann Hesse
Neoromantisma motīvi Hermaņa Heses pasakās
Motifs of Neo-Romanticism in the Fairy-Tales by Hermann Hesse

Lidija Belozerova
Franču enciklopēdistu ironiskais stils: metafora un vērtību orientācija
Ironie als wesentlicher stilzug der polemik bei französischen enzyklopädisten

Nataļja Jundina
Sprachspiele in der WerbungValodas spēles reklāmāLanguage Games in Advertising 201

Inta Vingre
Metapherntheorien des 20. Jahrhunderts
20. gadsimta metaforas teorijas
The Theories of Metaphor in the 20th Century

Эмма Архангельска
Событие – случайность или закономерность?
Notikums – nejaušība vai likumsakarība?
Event – Fortuitousness or Regularity?

Svetlana Polkovņikova
Bezekvivalenta runas verbu atveide tulkojumā
Rendition of Non-Equivalent Verbs of Speech in Translation

Irita Saukāne
Preses tekstos lietotie personu okazionālie nosaukumi derivatīvi semantiskā aspektā
Occasional Personal Names Used in Press in the Derivational-Semantic Aspect